心理健康教师

晋中市优桥外国语学校

教师招聘公告

晋中市优桥外国语学校，是经晋中市教育局审核批准，委托北京均优教育集团全面管理运营的一所全日制、全寄宿的民办完全中学。学校坐落于山西省转型综合改革示范区太谷街418号，地理位置优越，硬件配置一流，校园环境幽雅，是工作生活与求学成才的钟灵毓秀之地。

优桥外国语学校，将秉持 因材施教、适性扬才，优品塑人、桥接未来 的办学宗旨，以 创造适合每一个学生发展的教育 为办学理念，实行 以学生为治理中心、以教学为服务中心 的 扁平化 组织管理，打造为课程、教学赋能的学习型空间，用先进的教育理念、治理体系及环境文化，全力创办 学生喜爱、教师幸福、家长满意、社会尊敬 的山西省首批新中高考改革示范学校。

优桥外国语学校，将以教育部颁发的《普通高中课程方案》及《义务教育课程方案》为基本依据，结合山西省 新中考 和 新高考 改革的要求，积极开展国家课程校本化实施与校本课程特色化研究，努力构建分层、分类、综合、特需的大概念课程体系，大力开展 教研训 一体化的校本教研及教师培训营集训，用一流的教育科研、课程设置及教学组织，架设学生通向未来与世界的桥梁，倾力打造 师德高品位、专业高学识、能力多方位、研究高水平 的教练型教师团队。

优桥外国语学校，将遵循 三制一化 （小班制、导师制、走班制、个别化）的基本策略，充分尊重学生的先天禀赋与个体差异，充分挖掘学生的个性潜能及兴趣特长，充分满足学生的成长需要和发展需求，实行分层、分类选课走班教学，积极开展基于大单元整体的 生动课堂 教学研究与实践，搭建学生全面有个性发展的平台，让每位学生都成为自信而优秀的自己。面向未来培育、塑造 道德品质优良、学业成绩优异、身体素质优胜、个性发展优秀 的问题解决者与终生学习者。

一、招聘岗位：

二、任职要求：

（一）优秀骨干教师

年龄40岁以下（特别优秀者可适当放宽要求）；认同学校办学理念、办学模式与核心价值；具有国家统招、全日制二本及以上学历：曾获得地市级及以上学科带头人、优秀班主任或教学比赛一等奖称号；有大型高端民办学校工作及班主任工作经历者。

（二）青年教师

**学历为原211、985或教育部直属重点师范院校全日制本科及以上学历：具有相应学科的教师资格证；有志于未来 新生态 学校创建及学生 个性化 教育实践者。

（三）特色教师

日语等小语种教师要有相当于英语专业八级的语言专业资质证书。

通用技术、信息技术、人工智能与机器人教师近三年辅导学生在相应的学科竞赛中获得省级及以上奖励。

高中数、理、化、生学科竞赛辅导教师近三年辅导学生获得省级一等奖及以上荣誉。

三、考核流程

1.学科教师：简历筛选（资质审查）——通知来校（或在线）试讲——学科专家评审——综合面试——确定聘用——签订《劳动合同》。

2.行政后勤：由部门负责人进行简历筛选及面试考核，通过考核后协商签订《劳务合同》。

四、待遇福利

1.初中教师年薪8万～25万，高中教师年薪10万～30万；骨干教师、学科带头人可享受更高的薪资待遇；特色教师及特殊人才薪资一岗一议；行政后勤人员薪资不低于同地区薪资水平。

2.多种校内、国内外专业发展机会，参加国内外名校浸润、访学和跟岗，参与全国名师主持的 教练式 工作坊研习，参加高端课程研发、前沿课题研究和成果展示及分享。

3.完善的福利体系：子女入学优先优惠，办理社保（五险一金），月度、学年绩效奖金，带薪寒暑假，节假日礼金，公寓住宿（单人单间、独立卫浴），自助餐食堂（基本全补贴）及 项目制 导师制 中高考 等专项奖励。

五、联系我们

1．联系人：吴老师

电话：0354-2033225微信号：JZyouqiao

2．简历投递：万行教师人才网、邮箱

携带资料：1寸免冠照片、身份证、学历证、教师资格证、普通话证、荣誉证书等原件及复印件。

六、均优人才理念和文化

学校致力于涵养尊重、开放、合作、进取的文化。学校视教师为最宝贵的资源，尊重教师的需求，支持教师专业发展，兼容多元观点和方法，鼓励交流、协商与合作。倡导积极行动和乐观精神，形成应对挑战全力以赴的团队精神。

作为教师工作的核心使命，能尽最大努力让学生学会求知、学会做事、学会合作和学会生活。永远把学生成长放在第一位，全心关注学生的感受和需求，以平等、包容的态度面对学生，悦纳每一个学生，主动承担起建立良好师生关系的责任。追求一种饶有兴致的专业生活，把专业素养的提高视为自己职业的使命，努力形成自己的教学风格。

教师有寻求专业发展的权利。均优和学校在校内外为教师搭建学习、分享和成长的平台。教师有开展教育教学改革和实验的权利。均优和学校为教师提供教学研究、学术交流、实践创新的机会，增强教师的学术自信，提高教师的学术能力。教师有健康权。学校保障教师薪酬和福利优势，支持教师实现工作和生活的幸福统一。

坚持以学校为中心、以奋斗者为本，建立绩效制度，鼓励 优劳多劳、优劳多得、多劳多得 ，建立优秀人才培养和成长机制，保障能者上、平者让、庸者下。建立多元的共享机制，鼓励优秀人才创新创造。