《生活中的比》教案

一、教学目标

【知识与技能】

能正确读写比，会求比值，理解比与除法、分数的关系。

【过程与方法】

经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义，获得求比的方法;通过具体事例的抽象出比的知识，提高自主探究能力。

【情感态度与价值观】

能利用比的知识解释一些简单的生活问题，感受比在生活中的广泛存在;通过生活中的事例，激发学习的兴趣。

二、教学重难点

【重点】

理解比的意义，求比值。

【难点】

理解比与除法、分数的关系。

三、教学过程

(一)导入新课

出示五张小明的不同大小的照片，同学观察图片后，提出问题。

问题1.观察图片后，那张图片与图A是比较像的?

问题2.上面图片的长和宽有什么关系?这些关系说明了什么?(使用三角板测量说明)

(二)生成新知

1.探究：

我们已经知道了以上的那种比较的方式，我们称为比。那么我们接下来请同学们自主总结引出比的概念，并有老师总结归纳为：两个数相除，就叫做这两个数的比。

提问：你能联系实际说说生活中的有哪些比吗?

2.说一说下列各比的含义：

1份甘蔗汁2份水，2份甘蔗汁4份水。

3.填一填，说一说：(分组讨论)

四、板书设计

以上是《生活中的比》教案，希望对各位考生有所帮助。更多学科教案设计，请查看中公教师网-教案模板频道。

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