高中化学教师资格证面试教案《萃取》
一、教学目标
【知识与技能目标】
知道萃取的原理和适用条件;了解萃取的一般步骤;知道分液漏斗的基本操作法。
【过程与方法目标】
进一步学习物质分离和提纯的基本方法。
【情感态度与价值观目标】
在实验探究中,体验实验探究的乐趣,激发参与化学科技活动的热情。
二、教学重难点
【重点】萃取的原理和方法。
【难点】萃取的操作方法。
三、教学过程
环节一:导入新课
【教师引导】在日常生活中,如果我们的衣服粘了油渍,常常用汽油擦洗,你知道为什么吗?这是利用了萃取的方法,这节课我们就来认识一下萃取。
环节二:讲授新课
【提出问题】相信大家冬天都喜欢吃火锅,但是有时候火锅上会漂浮着一层油,你们是如何把上面的油层和下面的汤分开的?
教师展示分液漏斗,并讲解使用原理,学生认真观察。
【实验1-4】
(1)用量筒量取10 mL碘的饱和水溶液,倒入分液漏斗,然后再注入4 mL四氯化碳,盖好玻璃塞。
(2)用右手压住分液漏斗口部,左手握住活塞部分,把分液漏斗倒转过来振荡,使两种液体充分接触(如图1-7);震荡后打开活塞,使漏斗内气体放出。
(3)将分液漏斗放在铁架台上,静置(如图1-8)。
(4)待液体分层后,将分液漏斗颈上的玻璃塞打开或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔,再将分液漏斗下面的活塞拧开,使下层液体慢慢沿烧杯壁流下(如图1-9)。上层液体应从分液漏斗上口倒出。