《卫星运行时间》教案
一、教学目标
【知识与技能】
能结合具体情境估计三位数乘两位数的积的范围,能探索三位数乘两位数的计算方法,并能正确计算。
【过程与方法】
通过探索三位数乘两位数的计算方法,进一步提升估算意识和计算能力。
【情感态度与价值观】
在参与学习活动的过程中,进一步体验学习数学的乐趣,提升解决问题的能力。
二、教学重难点
【重点】三位数乘两位数的笔算方法。
【难点】理解三位数乘两位数乘法的算理,掌握笔算方法。
三、教学过程
(一)导入新课
1.复习口算下面各题,比一比谁做的最快!
113×3 113×30
224×2 224×20
2.创设情境,揭示课题
我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球一圈需要114分。
提问:估一估,绕地球21圈需要多长时间?与同伴交流你的想法。
追问:大家能不能算出呢?引出课题。
(二)探究新知
请同学们列出算式,哪位同学展示一下自己的算式?(师板书:114×21)
1.探索算法
(1)你还能用哪些方法进行计算呢?
(让学生独立思考、探索,然后在同桌之间进行交流。教师巡视全班,观察并指导学生认识各种不同的计算方法,然后有选择的展示学生的计算方法。)
预设1:114×20=2280(利用旧知,先算20圈的时间)
114×1=114
2280+114=2394
预设2:114×21=114×7×3=798×3=2394
(2)点评学生的计算方法,并提问还有没有其他的算法呢?那么请同学先试着列竖式算一算。
提问:算一算,说一说,乘法竖式计算要注意什么?(列竖式;计算时)
2.总结计算方法
展示学生的竖式,引导学生用自己的语言归纳两位数乘三位数的计算方法。
(三)巩固提高
计算:135×74 313×25 42×132
(四)小结作业
小结:通过本节课的学习你学到了什么?(师生问题总结概括)
作业:(1)尝试计算408×23,说一说要注意什么。
(2)下面各题可以怎样计算?与同伴交流你的想法。
54×312 210×47
四、板书设计
以上为《卫星运行时间》教案,希望对大家有啥帮助,更多教案请查看中公教师网-教案频道。
扫描二维码·关注微信公众号jiaoshi688
回复“招教备考”,查看教师招聘备考资料
回复“教招面试”,查看说课稿|教案模板范例
中公教育解析
注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“中公教师网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中公教师网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。