本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差,仅供参考。
初中物理《磁场对通电导线的作用》
一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 环节一:新课导入 教师首先展示电动小风扇,通电使其转动。提问:小风扇是靠什么装置来转动的?学生回答是电动机。 接着教师出示电动机,并给它通电转动起来,进一步提问:电动机为什么会转动呢?它是根据什么原理工作呢?从而引出今天的新课。 环节二:新课讲授 引导学生回顾之前所学奥斯特实验,请学生描述实验现象,提问:小磁针为什么会转动呢?学生回答:通电导线会在其周围产生磁场,进而影响小磁针的指向。 提出问题 老师提问:假如我们将通电导线放在磁场中会不会受到磁场的作用力?力的方向如何改变呢? 猜想与假设 学生根据已有知识和逆向思维,猜想通电导线在磁场中可能会发生转动,且力的方向和电流、磁场方向有关。 设计实验 组织学生分实验小组进行讨论,设计实验方案。教师提供实验器材,引导学生最终确定实验步骤。 1.根据电路图组装实验器材; 2.将一根直导线放入磁场,接通电源,让电流通过导线,观察导线运动; 3.把电源的正负极对调后接入电路,使通过直导线的电流方向和原来相反,观察导线运动方向有何变化; 4.保持直导线中的电流方向不变,把蹄形磁铁上下极调换一下,观察导线运动方向; 5.同时改变导线中电流方向和磁场方向,观察直导线运动方向有何变化。 进行实验与收集证据 教师组织学生分小组进行实验,分工合作,认真操作,做好实验现象的记录。 实验结束,由不同学生分享本组实验现象。 分析与论证 组织学生对实验现象小组交流讨论,根据通电直导线在不同情况下的运动状态,说出通电导线在磁场中是否受到力的作用,以及作用力方向的影响因素。 先由小组内总结,再让小组代表发言,归纳得出结论: 1.通电导线在磁场中要受到力的作用; 2.通电导线在磁场中受到力的方向与电流的方向和磁场的方向有关; 3.如果电流的方向、磁场的方向都发生改变,通电导线受力的方向不变。 环节三:巩固提高 请学生利用本节课所学知识解释课前电动机转动的原理,以及能量是如何转化的。 (通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动,能量由电能转化为机械能) 环节四:小结作业 小结:请学生总结本节课有什么收获,都学到了哪些知识? 作业:课下查阅资料,收集电动机的内部结构组成,在生活中还有哪些广泛的应用。 板书设计
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