科目一(1-3)
1.第一次世界大战开始的标志是( )。
A.两大军事集团的建立
B.萨拉热窝事件的爆发
C.德国对塞尔维亚宣战
D.奥匈帝国对塞尔维亚宣战
2.《山海经》是一部充满着神奇色彩的著作,它保存了大量神话传说,下列哪一个故事出自《山海经》( )。
A.女娲补天
B.哪吒闹海
C.牛郎织女
D.愚公移山
3.因开拓了原子核反应而被称为“近代原子核物理学之父”的是( )。
A.李比希
B.波尔
C.张青莲
D.卢瑟福
科目二(4-10)
4.教师备课的核心环节是( )。
A.阅读课程标准
B.研读教材
C.整合教材资源
D.学习《教师教学用书》
5.王老师是个经验丰富的历史老师,他每次在每节课结束时,会将本节课主要内容再复习一下,这体现的教学原则是( )。
A.启发性原则
B.创新性原则
C.理论联系实际原则
D.巩固性原则
6.在玩捉迷藏之前,小东和同学决定重新定游戏规则,且需要全体成员共同协商并投票一致通过才行。根据皮亚杰儿童道德发展阶段理论,小东和同学最有可能处于( )。
A.权威阶段
B.自我中心阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段
7.教师引导学生自我反思,自我调节行为的德育方法是( )。
A.说服教育法
B.实际锻炼法
C.榜样示范法
D.道德修养法
8.罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是( )。
A.教师的人格特点
B.教师的教学水平
C.教师对学生的期望
D.教师的威信
9.每学期开学前,王老师总是根据自己所教班级的人数、课时量以及备课资料是否充分等来安排自己的教学方式与教学进度。根据富勒与布朗的观点,王老师处于教师成长的哪个阶段?( )
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我
10.小炎日常表现平平,成绩平平,不积极参与活动也不抗拒,不认真学习也不捣乱。有一天张老师无意中看到她捡起地上的纸屑,而在她之前有几个同学看到纸屑但没表示,于是张老师在班上表扬她,赞美她热爱班级为集体着想,从此小炎认真学习,积极参与活动,成绩得到提高。
问:
(1)陈老师的做法给你什么启示,如何评价陈老师的行为?
(2)应该如何正确赞美学生?
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